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写文章善于运用修辞手法修辞者，修饰文字语句。也就是说，修辞的主要功能是运用各种表现方式，便语言表达得准确，鲜明而生动，正所谓巧施粉黛，可使文章巧笑倩兮，美目盼兮，巧用排比，可以使行文势如破竹，巧用比拟，可以使语言熠熠生辉。巧用拟人，可以使事物生动有趣，巧用对偶，可以使语句匀称协调，巧用引用，可以使内容丰富充实，巧用反复，可以使语意突出鲜明。

巧用设问，可以引发思考，开启下文。巧用借代，可以突出形象，具体生动。巧用象征，可以言浅意深，情趣盎然。巧用反问，可以加强语气，突出强调。巧用对比，可以妍媸立现，明辨是非。巧用通感，可以由此及彼，勾起联想。因此，我们在写作适当运用各种修辞手法，可以使语言避免平铺直叙，从而变得更生动，更形象。

。设问是一种常见的修辞手法，特点是为了强调某部分内容，先故意提出问题，再自问自答。例如：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。（魏巍《谁是最可爱的人》）在文章中正确恰当的运用设问，能引人注意，启发思考，用于表示强调的作用，有助于更好的描写人物的思想活动和文章内容的波澜变化。

设问：人的才能是从哪里来的？是从勤奋刻苦的学习中来的。反问：难道世上真有天上掉馅饼的事情？比喻：学习就像爬大山，不仅需要力气，而且需要毅力。设问我们能不上学吗？不能反问难道世界上就没有好人了吗？比喻月亮像圆盘似的挂在天空拟人花儿向我们绽放笑脸。是不是只有经历磨难我们才能成长为有用的人？我觉得正是这样。但磨难未必都是惊天动地的，也有许多隐藏在我们平平常常的生活当中。

修辞方法的作用及其实例比喻、借喻、借代、拟人、夸张、反复、对偶、排比、渲染、顶真这些修辞方法的作用并举例。附录：辅导员古道西风的回答：运用比喻，可以使语言生动形象，可以使抽象的内容具体化，可以传达出作者对生活中的事物的独特感受。如：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远第向船尾跑去了。”用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”，写出了看社戏途中的奇特感受。

如：“取义成仁今日事，人间遍种自由花。”这里用“自由花”来比喻人民得到解放以后的幸福生活，使抽象的意思具体化了，借代可以使文章变化生姿。如：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗，”这里用“旌旗“借指军队。拟人可以使语言更生动，使文章更有文采，如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”将延安人民的欢迎场面生动地展现出来了，夸张往往故意夸大其词，对所表达的内容进行强调或渲染。