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五年级微课示范活动总结为进一步正确理解义务教育语文课程标准的编写意图，提高新课标下的课堂实施水平，提升小学语文教师教育教学能力，更新教师知识结构，促进学生语文学科核心素养的发展，我校五年级语文老师在我区教研室的组织下参加了统编版小学语文五年级下册第四单元备课指导及课例展示。在此次培训中，老师分别执教了第四单元古诗三首、青山处处埋忠骨、军神、清贫、语文园地四、习作：他——了。

2018年微课制作说明学习心得体会【2017微课制作说明学习心得体会1】“微课”是以“微视频”为核心，并整合了“微教案、微课件、微习题、微反思”等内容，营造了一个与具体教学活动紧密结合、真实情境化的“微教学资源环境”。微课是一种区别于传统课堂的有特色的新型教学模式，它不是简单的传统课堂的浓缩，不是传统课堂的删减版，也不是压缩版，更不是课堂教学的片段，而是内容充实丰富的微课例，类似于片段教学。

一、微课的特点“微课”最大的特点便是“麻雀虽小，五脏俱全”。从具体方面来分析，“微课”具有以下几大特点：1.时间短。“微课”顾名思义就是微型课堂，因此它不同于传统的45分钟课堂，而是以浓缩精华著称。将教学内容在短时间内高质量完成，引导学生有效率的学习。2.内容精。

信息技术培训学习心得体会(通用16篇)当我们备受启迪时,写一篇心得体会,记录下来,这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的信息技术培训学习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。信息技术培训学习心得体会篇1为期12天的培训,对我今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨。

我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中，这次培训,学习内容非常实用,他们(她们)分别从信息技术应用能力提升的重要性、信息化环境的运行与维护、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合、新技术新媒体网络教学平台在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作。